субота, 21 березня 2020 р.

Завдання учням за 20 березня 2020 року (дистанційне навчання під час карантину)

Громадянська освіта, 10 клас

Тема уроку: "Ринкова економіка"

1) Виконайте до 3 квітня тест на повторення на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, код доступу 487068
2) Прочитайте сторінки 134-141 підручника Гісема
3) Яскравий конспект: теми 6.3-6.5 
4) Відео:




6) Виконайте до 3 квітня тест на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, код доступу 630786

Всесвітня історія

6-А клас

Тема уроку: "Взаємини греків і місцевого населення. Кіммерійці, скіфи, сармати, готи, гуни"

1) Відеоурок

2) Відео



3) Прочитайте параграфи 30-31, 42
4) Заповніть порівняльну таблицю сторінки 118, таблиця ТУТ
5) Випишіть причини поразки царя Дарія від скіфів з відео
Фото робіт надішліть на email: natachansereda@gmail.com
6) Виконайте до 3 квітня тест на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, код доступу 267736

7-А клас

Узагальнення та тематичне оцінювання з теми: "Європейське суспільство і держави в V-ХV ст."

Виконайте до 3 квітня тести на платформі  НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join , 
коди доступу: 388941 та 555923
За бажанням виконайте складний тест з кодом 907201

9-Б клас

Тема уроку: "Великі реформи " в Росії. Зовнішня і колоніальна політика Російської імперії. Революція 1905-1907 років. Столипінські реформи"

1) Виконайте тест на повторення з теми США до 3 квітня на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, код доступу 269967
2) Перегляньте відео:
3) Конспект
4) Параграф 17 підручника Полянського.
- Випишіть причини війни, причини поразки Росії і наслідки;
- причини, події і наслідки революції, 
- причини, зміст і наслідки столипінських реформ.
Це цікаво! "Врагу не сдается наш гордый "Варяг"! (походження крилатого вислову від подій російсько-японської війни)

11 клас

Тема уроку: "Китай. Проголошення КНР і Мао Цзедун.                                Утворення Ізраїлю. Близькосхідна проблема та шляхи її врегулювання"

1)Опрацюйте параграфи 21 та 23 підручника Щупака
2)Перегляньте відео:
3)Виконайте тести на повторення до 27 березня на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, коди доступу 982209 та 501402
4)Виконайте тест до 3 квітня на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, коди доступу 971188
Це актуально! 
Приборкання коронавірусу: як Китай подолав недугу і яких помилок припустилася влада 





Опубліковано о Немає коментарів:

Завдання учням за 19 березня 2020 року (дистанційне навчання під час карантину)

Історія України

7-А клас

Тема уроку: "Утворення Галицько-Волинської держави"

1) Перегляньте відео:
2) Випишіть дату утворення держави, причини поразки русичів у битві на р. Калка і наслідки битви
3) Прочитайте параграф 17 підручника Власова, за бажанням виконайте завдання 1 та 3 сторінки 126
4) Виконайте до 3 квітня тести на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, коди доступу 235879 або 979156

 Додатковий матеріал для допитливих:
Конспект уроку
Князь Мстислав Удатний і битва на р. Калка 

11 клас

Тема уроку: "Королівство Руське (Галицько-Волинська держава). Монгольська навала

1) Опрацювати тему 4 "Королівство Руське (Галицько-Волинська держава). Монгольська навала" програми ЗНО http://testportal.gov.ua/progist/ за посібником Панчука https://history.vn.ua/zno/ukraine-history-zno-2020-panchyk-comprehensive-edition/
2) Виконайте тест теми 3 за посиланням https://history.vn.ua/zno/zno-2019-2020-ukraine-history-voropaeva/5.php
та тест теми 4 за посиланням https://history.vn.ua/zno/zno-2019-2020-ukraine-history-voropaeva/6.php у зошиті або на сторінці документу ворд, зробіть фото або скріншот і надішліть на email: natachansereda@gmail.com
3) Лекція 4 на платформі Ed-era: https://znohistory.ed-era.com/m1/l4
Тема 4 на Прометеус: https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:ZNO+HISTORY101+2017_T1/courseware/26f9b8ea1f6e47a2bb51953acdaa71af/f040d239ec614495b0ff7a4c074c0c50/?activate_block_id=block-v1%3AZNO%2BHISTORY101%2B2017_T1%2Btype%40sequential%2Bblock%40f040d239ec614495b0ff7a4c074c0c50
Модуль 1 заняття 13-15 на Едугет: https://www.eduget.com/uk/course/istoriya_ukrainy_onlajn-podgotovka_k_vno_zno-55/
4) Україна в Середні віки (відео 17-20): https://www.youtube.com/watch?v=aVvyFWaCAXY&list=PLv6ufBUWdRi2vc0yOzw-IJr4jRnwSJLdQ&index=17 , 
5) Підручник Власова для 7 класу розділ 4 параграфи 17-21 https://pidruchnyk.com.ua/645-storya-ukrayini-vlasov-7-klas.html
6) Битва на річці Калка: https://www.youtube.com/watch?v=01-lTiOc5Bg
7) Виконайте до 3 квітня два тести на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, коди доступу 235879 та 979156

Всесвітня історія

7-Б клас

Узагальнення та тематичне оцінювання з теми: "Європейське суспільство і держави в V-ХV ст."

Виконайте до 3 квітня тести на платформі  НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join , 
коди доступу: 388941 та 555923
За бажанням виконайте складний тест з кодом 907201

9-А клас

Тема уроку: "Великі реформи " в Росії. Зовнішня і колоніальна політика Російської імперії. Революція 1905-1907 років. Столипінські реформи"

1) Виконайте тест на повторення з теми США до 3 квітня на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, код доступу 269967
2) Перегляньте відео:
3) Конспект
4) Параграф 17 підручника Полянського.
- Випишіть причини війни, причини поразки Росії і наслідки;
- причини, події і наслідки революції, 
- причини, зміст і наслідки столипінських реформ.
Це цікаво! "Врагу не сдается наш гордый "Варяг"! (походження крилатого вислову від подій російсько-японської війни)
Опубліковано о Немає коментарів:

пʼятниця, 20 березня 2020 р.

Завдання учням за 18 березня 2020 року (дистанційне навчання під час карантину)

Громадянська освіта

10 клас

Тема уроку: "Сталий розвиток"

1) Перегляньте відео:
Шляхи досягнення сталого розвитку https://www.youtube.com/watch?v=DMAIpVRY1D4 ,
Україна на шляху до сталого розвитку https://www.youtube.com/watch?v=kphgfKDIXlM ,
Цілі сталого розвитку https://www.youtube.com/watch?v=mz9cYFWMObM ,
Глобальні цілі (анімація) https://www.youtube.com/watch?v=dKdOh8O8RCg
2) Прочитайте сторінки 130-133 підручника
3) Наведіть приклади відновлюваних та невідновлюваних ресурсів АБО створіть проєкт про те, як можна вирішити одну з проблем сталого розвитку. Приклади, пропозиції, презентації на email: natachansereda@gmail.com

Історія України

7-Б клас

Тема уроку: "Утворення Галицько-Волинської держави"

1) Перегляньте відео:
Князь Роман Мстиславич https://www.youtube.com/watch?v=Pc5GiirQZEg ,
Князь Мстислав Удатний і битва на р. Калка https://www.youtube.com/watch?v=EJDG433hCT4 ,
Битва на р. Калка https://www.youtube.com/watch?v=01-lTiOc5Bg
2) Випишіть причини поразки русичів у битві на р. Калка і наслідки битви
3) Ознайомтесь з конспектом уроку http://elenaperexodova.blogspot.com/2015/03/blog-post_6.html
4) Прочитайте параграф 17 підручника Власова, за бажанням виконайте завдання 1 та 3 сторінки 126
5) Виконайте до 3 квітня два тести на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, коди доступу 235879 та 979156

Всесвітня історія

6-Б клас

Тема уроку: "Взаємини греків і місцевого населення. Кіммерійці, скіфи, сармати, готи, гуни"

1) Перегляньте відео:
2) Прочитайте параграфи 30-31, 42
3) Заповніть порівняльну таблицю сторінки 118 https://drive.google.com/file/d/1oDG2X6M8ogiX6zf57nGcXLBqZImt-eIu/view?usp=sharing
4) Випишіть причини поразки царя Дарія від скіфів
5) Таблицю надішліть на email: natachansereda@gmail.com
6) Виконайте до 3 квітня тест на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, код доступу 267736

10 клас

Тема уроку: "Радянський Союз в міжвоєнний період"

1) Виконайте тести на повторення до 3 квітня на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, 
коди доступу 462259, 764062 та 325013
2) Прочитайте параграф 13, повторіть пункт 2 параграфа 2
3) Виконайте  до 3 квітня тест на платформі НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join, 
код доступу 672814

Опубліковано о Немає коментарів:

понеділок, 16 березня 2020 р.

Завдання учням за 16 березня 2020 року (дистанційне навчання під час карантину)

Всесвітня історія

6-А клас і 6-Б клас

Тема уроку: "Велика грецька колонізація. Заснування античних грецьких поселень на території України (у Північному Причорномор'ї)"

1) Перегляньте презентацію. На її основі складіть конспект у зошиті: випишіть поняття, причини та наслідки колонізації, назви і дати заснування поселень на території України.
Додаткові роз'яснення: причини бувають Е-економічні (пов'язані з прибутком, торгівлею, землею), П-політичні (пов'язані з владою), С-соціальні (пов'язані з народними прагненнями і виступами), Д-демографічні (пов'язані з перенаселенням). Акрополь - пагорб з храмом. Агора - ринкова площа. Хора - сільська округа з садами, виноградниками, пахотними землями.
2) За бажанням виконайте домашнє завдання з презентації: на сторінці 146 підручника Бандровського  параграфа 29 (складіть діалог мешканців Ольвії і скіфа).
2) Перегляньте відео. Випишіть причини занепаду і загибелі колоній.
3) Прочитайте параграф 29 нового посібника Щупака.
4) Заповніть тест-форму "Велика грецька колонізація" за посиланням: https://hisessnv.blogspot.com/p/6.html
5) Якщо є контурні карти, то виконайте завдання карти 9.

Історія України

9-А клас і 9-Б клас

Тема уроку: "Радикальний рух у Галичині. Іван Франко. Утворення українських політичних партій. Нова ера. Українське представництво в Галицькому сеймі та австрійському парламенті у Відні"

1) Повторити зміст параграфа 23, прочитати параграф 24.
2) Переглянути три відео за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=kSGsuODdIGg&list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO&index=24 ,
3) Заповнити таблицю партій в зошиті або у вигляді документу ворд: https://drive.google.com/file/d/1P2kXmm2anXyxo0AejJlsz5WPFUMcOMQM/view?usp=sharing ,
надіслати фото або документ на електронну адресу: natachansereda@gmail.com

10 клас

Тема уроку: "Розкуркулення і насильницька колективізація. Опір селянства. Примусові хлібозаготівлі. Голодомор 1932-1933 років - геноцид Українського народу"

1) Переглянути відео за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=KlR1vUwF_Gg&list=PLv6ufBUWdRi3a99-jLH5Z5adiwYVv16jD&index=52 ,
2) Прочитати параграф 24-25
3) В зошит виписати виділені поняття і скласти конспект за запитаннями:
- Причини, мета і наслідки суцільної колективізації.
- Мета і наслідки створення МТС.
- Причини, репресивні механізми і наслідки Голодомору 1932-1933 років.
4) Надіслати фото конспекту на електронну адресу: natachansereda@gmail.com
5) Мультик "Голодний дух": 
6) За бажанням переглянути презентацію про Голодомор: https://docs.google.com/presentation/d/1IN9tMj_BiEVJSyJNWoX6CQ7leAPmRU5ODFAwd8WhR2k/edit?usp=sharing

11 клас

Тема 3: "Русь-Україна (Київська держава)"

1) Опрацювати тему 3 "Русь-Україна (Київська держава)" програми ЗНО http://testportal.gov.ua/progist/ за посібником Панчука https://history.vn.ua/zno/ukraine-history-zno-2020-panchyk-comprehensive-edition/
2) Виконайте тест теми 2 за посиланням https://history.vn.ua/zno/zno-2019-2020-ukraine-history-voropaeva/4.php у зошиті або на сторінці документу ворд, зробіть фото або скріншот і надішліть на email: natachansereda@gmail.com
3) Лекція 3 на платформі Ed-era: https://znohistory.ed-era.com/m1/l3
Тема 3 на Прометеус: https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:ZNO+HISTORY101+2017_T1/courseware/26f9b8ea1f6e47a2bb51953acdaa71af/ae4c86a6efd041c6b58f8362eb470e81/?activate_block_id=block-v1%3AZNO%2BHISTORY101%2B2017_T1%2Btype%40sequential%2Bblock%40ae4c86a6efd041c6b58f8362eb470e81
Модуль 1 заняття 5-12 на Едугет: https://www.eduget.com/uk/course/istoriya_ukrainy_onlajn-podgotovka_k_vno_zno-55/
Відео-уроки пітона Каа: https://www.youtube.com/watch?v=VlqZ-T73K9g&list=PLv6ufBUWdRi3a99-jLH5Z5adiwYVv16jD&index=3 ,
https://www.youtube.com/watch?v=bt2YGyZ1558&list=PLv6ufBUWdRi3a99-jLH5Z5adiwYVv16jD&index=4 ,
https://www.youtube.com/watch?v=s4UqW9wkHoo&list=PLv6ufBUWdRi3a99-jLH5Z5adiwYVv16jD&index=5 ,
https://www.youtube.com/watch?v=DagQwDHfTAk&list=PLv6ufBUWdRi3a99-jLH5Z5adiwYVv16jD&index=7
4) Україна в Середні віки (відео 1-16): https://www.youtube.com/watch?v=_hAdIboJxUs&list=PLv6ufBUWdRi2vc0yOzw-IJr4jRnwSJLdQ
5) Підручник Власова для 7 класу розділ 1-3 параграфи 3-16 https://pidruchnyk.com.ua/645-storya-ukrayini-vlasov-7-klas.html
Опубліковано о Немає коментарів:

пʼятниця, 13 березня 2020 р.

Завдання учням за 13 березня 2020 року (дистанційна освіта під час карантину)

Всесвітня історія

6-А клас і 6-Б клас

Урок з теми: "Грецька релігія та міфологія"

1) Прочитайте параграф 25 підручника Бандровського та параграф 37 підручника Щупака. Для тренування виконайте вправу 5 сторінки 145 ТУТ
2) Виконайте практичну № 8 параграфа 36 Бандровського: доберіть назви до малюнків стор. 177, доберіть назви та імена скульпторів до малюнків стор. 178. Сфотографуйте конспект і надішліть фото на email: natachansereda@gmail.com (окрім Журавльова, Фисенко, Загайнової, Ружанської, Ковальової, Рябченко, Ковтун).
3) Заповніть тест-форму "Міфологія та релігія Давньої Греції" на блозі за посиланням: https://hisessnv.blogspot.com/p/6.html
4) Виконайте тест на платформі  НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join , код доступу: 940278
Термін виконання тесту до 21 березня.
5) Для допитливиї відео ТУТ

7-А клас

Урок з теми: "Держави Середземномор'я в Середні віки. Італійські торговельні республіки. Реконкіста. Утворення Іспанського королівства"

1) Опрацювати параграф 19. Виписати в зошит з всесвітньої історії або Вікіпедії поняття: дож, маври, мавританський стиль архітектури, Кордовський халіфат, Альгамбра, конкіста, Реконкіста, кортеси, інквізиція, чомпі, жирні пополани, худі пополани, гвельфи, гібеліни.
2) Визначити походження назви (етимологію) італійських міст: Венеція, Генуя, Флоренція, скориставшись Вікіпедією або іншими ресурсами.
3) Випишіть причини та наслідки Реконкісти.
4) Виконайте письмово завдання під синім щитом на сторінці 137.
5) Сфотографуйте конспект і надішліть фото на email: natachansereda@gmail.com.
6) Відео для допитливих:
Італійські міста ТУТ і ТУТ

9-Б клас

Урок з теми: "Економічне піднесення США. "Справедливий курс" Теодора Рузвельта. "Нова демократія" Томаса Вудро Вільсона"

1) Перегляньте відео:
2) Опрацюйте параграф 16, випишіть зміст реформ Т. Рузвельта та В. Вільсона, виділені поняття, буде тест.
3) Здобувачам освіти з високим рівнем навченості: виписати причини економічного піднесення США, причини появи антитрестовського законодавства, причини та наслідки експансіонізму.
4)  Сфотографуйте конспект і надішліть фото на email: natachansereda@gmail.com

11 клас

Урок з теми: "Утворення Індійської республіки та Пакистану. Індія на зламі ХХ - ХХІ ст."

1) Опрацюйте параграф 22 підручника Щупака.
2) Виконайте тест  (стосується всіх) на платформі  НА УРОК за посиланням https://naurok.com.ua/test/join , код доступу: 767476
Термін виконання тесту до 21 березня.

3) Перегляньте відео:

Громадянська освіта

10 клас

Урок  теми: "Соціальні цілі економіки"

1) Перегляньте відеоурок
2) Прочитайте сторінки 126-129 підручника
3) Виконайте завдання 11 сторінки 129: надрукуйте або напишіть есе на тему: "Для чого потрібна економіка?"
Сфотографуйте написане та надішліть фото (або надішліть документ ворд з есе) на email: natachansereda@gmail.com
4) АБО Створіть і надішліть проєкт: "Винаходи, що  змінити світ"
Опубліковано о Немає коментарів:

Завдання учням за 12 березня 2020 року (дистанційна освіта під час карантину)

Історія України

7-А клас

Урок узагальнення з теми: "Київська держава у ІІ половині ХІ - І половині ХІІІ ст."

1) Перегляньте відео:
2) Виконайте самостійну роботу в зошиті, власно обравши рівень.
І рівень: в завданні № 6 стор. 116 записати назви кожної пам'ятки.
ІІ рівень: в завданні № 6 стор. 116 записати назви кожної пам'ятки, в завданні № 7 на стор. 117 підписати літери і цифри.
ІІІ рівень: завдання № 1, 2, 3 стор. 115, в завданні № 7 на стор. 117 підписати літери і цифри.
ІV рівень: завдання № 8, 9, 10 стор. 117-118, завдання № 5 стор. 115.
Зробіть фото сторінки зошита з відповідями і надішліть на email: natachansereda@gmail.com.
3) Цікавинка! РЕП "Слово о полку Ігоревім" ТУТ

7-Б клас

1) Виконайте самостійну роботу в зошиті, власно обравши рівень.
І рівень: в завданні № 6 стор. 116 записати назви кожної пам'ятки.
ІІ рівень: в завданні № 6 стор. 116 записати назви кожної пам'ятки, в завданні № 7 на стор. 117 підписати літери і цифри.
ІІІ рівень: завдання № 1, 2, 3 стор. 115, в завданні № 7 на стор. 117 підписати літери і цифри.
ІV рівень: завдання № 8, 9, 10 стор. 117-118, завдання № 5 стор. 115.
Зробіть фото сторінки зошита з відповідями і надішліть на email: natachansereda@gmail.com.
2) Цікавинка! РЕП "Слово о полку Ігоревім" ТУТ

11 клас

Тема 2 "Стародавня історія України"

1) Опрацювати тему 2 "Стародавня історія України" програми ЗНО за посібником Панчука
2) Виконайте тест теми 1 ТУТ
зробіть фото або скріншот і надішліть на email: natachansereda@gmail.com.
3) Лекція 2 на платформі Ed-era
Тема 2 на Прометеус
Модуль 1 заняття 1-4 на Едугет

Всесвітня історія

7-Б клас

Урок з теми: "Держави Середземномор'я в Середні віки. Італійські торговельні республіки. Реконкіста. Утворення Іспанського королівства"

1) Опрацювати параграф 19. Виписати в зошит з всесвітньої історії або Вікіпедії поняття: дож, маври, мавританський стиль архітектури, Кордовський халіфат, Альгамбра, конкіста, Реконкіста, кортеси, інквізиція, чомпі, жирні пополани, худі пополани, гвельфи, гібеліни.
2) Визначити походження назви (етимологію) італійських міст: Венеція, Генуя, Флоренція, скориставшись Вікіпедією або іншими ресурсами.
3) Випишіть причини та наслідки Реконкісти.
4) Виконайте письмово завдання під синім щитом на сторінці 137.
5) Сфотографуйте конспект і надішліть фото на email: natachansereda@gmail.com.
6) За бажанням можете переглянути відео:
Реконкіста
Італійські міста ТУТ і ТУТ

9-А клас

Урок з теми: "Економічне піднесення США. "Справедливий курс" Теодора Рузвельта. "Нова демократія" Томаса Вудро Вільсона"

1) Перегляньте відео:
США на початку ХХ ст. 
2) Опрацюйте параграф 16, випишіть зміст реформ Т. Рузвельта та В. Вільсона, виділені поняття, буде тест.
3) Здобувачам освіти з високим рівнем навченості: виписати причини економічного піднесення США, причини появи антитрестовського законодавства, причини та наслідки експансіонізму.
4)  Сфотографуйте конспект і надішліть фото на email: natachansereda@gmail.com
Опубліковано о Немає коментарів:

Дистанційне навчання під час карантину з 12 березня по 03 квітня 2020 року

Шановні здобувачі освіти та батьки здобувачів освіти!

Протягом карантину за кожний навчальний день за постійним розкладом здобувачі освіти будуть отримувати теоретичний матеріал і практичні завдання з поясненнями, де, на якій освітній платформі, і як їх виконати. Оцінки за прості тести здобувачі освіти будуть бачити зразу по завершенні тестування, оцінки за творчі і практичні роботи будуть переслані на той email, з якого прийдуть скриншоти або фото. Не забувайте підписувати роботи. Прошу звернути увагу, що тести мають певний термін виконання. Наснаги у навчанні, шановні здобувачі освіти. Не хворійте і шануйтеся!
Опубліковано о Немає коментарів:
Підписатися на: Дописи (Atom)